2015 ST2S Liberté 3

Troisième quiz

1/ Dans le cas de la France actuelle, on peut dire

Dans le cas de la France actuelle, on peut dire
que la réussite scolaire détermine fortement la réussite sociale. que la réussite scolaire est indépendante de l'origine sociale. que la réussite scolaire ne détermine pas du tout la réussite sociale
2/ Dans le cas de la France actuelle, on peut dire

Dans le cas de la France actuelle, on peut dire
que la réussite scolaire n'est pas corrélée à la réussite sociale. que la réussite scolaire n'est pas influencée par l'origine sociale que la réussite scolaire reste très fortement corrélée à l'origine sociale
3/ Pour Bourdieu, il est injuste de considérer que la culture populaire a nécessairement moins de valeur que la culture ''noble'', mais

Pour Bourdieu, il est injuste de considérer que la culture populaire a nécessairement moins de valeur que la culture ''noble'', mais
néanmoins le système scolaire dévalorise la culture populaire au profit de la culture ''noble''' (classique), de même qu'elle dévalorise la langue populaire au profit de la langue ''noble''' il faut néanmoins reconnaître que c'est la culture classique qui permet de renouveler la culture populaire il faut tout de même dire ce qui est : la culture populaire est une culture vulgaire, on n'y peut rien.
4/ Pour Pierre Bourdieu, on peut donc dire que le système scolaire républicain, contrairement à ce qu'il prétend faire,

Pour Pierre Bourdieu, on peut donc dire que le système scolaire républicain, contrairement à ce qu'il prétend faire,
légitime la reproduction sociale : non seulement il la maintient, mais il la masque derrière un processus de sélection qui, officiellement, ne dépend que du mérite. n'a pas d'impact sur la reproduction sociale : les deux processus n'interagissent pas. détruit la reproduction sociale : la réussite sociale n'a plus de liens avec l'origine sociale !
5/ Pour Jean-Paul Sartre, le déterminisme social

Pour Jean-Paul Sartre, le déterminisme social
est une réalité qu'il faut prendre en compte : on est plus ou moins libre en fonction du milieu social auquel on appartient. est une illusion : tous les individus sont toujours dans la même situation. est criticable : ce n'est pas la SITUATION sociale qui détermine les CHOIX que fera un individu dans cette situation : c'est lui, et lui seul.
6/ Pour Jean-Paul Sartre, on peut dire que les différences entre les situations (sociales, etc.) des individus

Pour Jean-Paul Sartre, on peut dire que les différences entre les situations (sociales, etc.) des individus
remettent en cause l'égalité ET la liberté des hommes. remettent en cause la LIBERTE des individus, mais pas l'EGALITE entre les hommes. remettent en cause l'EGALITE des individus, mais ne remet pas en cause leur LIBERTE.
7/ La chanson "Banlieusards" de Kery James illustre le fait que

La chanson "Banlieusards" de Kery James illustre le fait que
les individus sont toujours libres, et les prétendues inégalités entre les catégories sociales n'existent pas. les individus font face à des situations qui sont très inégalitaires, mais ils sont libres puisque c'est à eux de choisir ce qu'ils font face à cette situation. les individus sont tous égaux en droits, mais ils n'ont pas la même liberté car ils ne peuvent pas tous réaliser leurs désirs avec la même facilité.

2015 ST2S Liberté 3

1/ Dans le cas de la France actuelle, on peut dire

2/ Dans le cas de la France actuelle, on peut dire

3/ Pour Bourdieu, il est injuste de considérer que la culture populaire a nécessairement moins de valeur que la culture ''noble'', mais

4/ Pour Pierre Bourdieu, on peut donc dire que le système scolaire républicain, contrairement à ce qu'il prétend faire,

5/ Pour Jean-Paul Sartre, le déterminisme social

6/ Pour Jean-Paul Sartre, on peut dire que les différences entre les situations (sociales, etc.) des individus

7/ La chanson "Banlieusards" de Kery James illustre le fait que