Liste de livres, films...

Voici une liste de livres, de films ou de séries qui peuvent intéressants à lire / regarder cet été, en vue de l'année prochaine : spé HLP, ou philo. Je laisse de côté les ouvrages proprement philosophiques, que vous découvrirez tranquillement au lycée ; je sélectionne essentiellement des oeuvres qui peuvent vous plaire, tout en vous apportant des éléments que vous pourrez mobiliser par la suite.

     A. Les dystopies

Je commence par une catégorie classique : les dystopies. Vous en connaissez forcément déjà, mais le fait est qu'elles peuvent vous aider à poser des problématiques (comme le rapport entre liberté et sécurité) de façon pertinente et précise. Plusieurs d'entre elles sont d'ailleurs des classiques, qui font donc partie du patrimoine culturel...

          1. Les romans

   _ 1984, George Orwell (je ne présente pas...) ; évitez l'adaptation cinématographique, très bien faite, mais assez insoutenable vers la fin.

   _ Le meilleur des mondes, Huxley (moins facile qu'il en a l'air, mais diablement intéressant ; certaines choses ont un peu vieilli (ne vous laissez pas rebuter par les 30 premières pages), mais le reste tient vraiment. Un roman qui articule la manipulation biologique et le conditionnement social, en laissant ouverte la question de savoir si une société contrôlée est nécessairement moins bonne qu'une société libre... La fin du roman est une merveille.

   _ Fahrenheit 451 (R. Bradbury) : oui, c'est un classique... mais c'est normal !

_ Un bonheur insoutenable, Ira Levin ; celui-là, plusieurs élèves l'ont déjà lu avec enthousiasme. C'est un roman très "romanesque", par celui qui a écrit (entre autres), Un bébé pour Rosemary (adapté au cinéma) et Les femmes de Stepford (idem). Là encore, le roman évite un manichéisme facile.

_ Des fleurs pour Algernon, Daniel Keyes : ce n'est pas à proprement parler une dystopie, mais c'est quand même un roman d'anticipation négative. A éviter si vous êtes d'un naturel déprimé, mais une vraie expérience littéraire. Evitez les adaptations cinéma (il y en a eu beaucoup), généralement assez décevantes.

_ Les esclaves de la Joie (Michel Gruimaud), ou Les Gardiens (John Christopher) : deux romans d'une collection culte des années 80, hélas disparue (Travelling sur le Futur). Un brin plus faciles que les premiers de cette liste, mais efficaces.

          2. Une série à ne pas manquer

     _ Black Mirror, surtout la première saison et, si vous ne devez en voir qu'un, le deuxième épisode (Fifteen million merits) ; la meilleure illustration que je connaisse de l'école philosophique intitulée "théorie critique".

          3. Films

 _ V pour Vendetta : une excellente adaptation de la BD de Moore et LLoyd. Le rapport entre liberté et sécurité est centraln de même que le rapport entre liberté et violence : jusqu'où peut-on aller au nom de la "libération" d'un individu ?

_ Bienvenue à Gattaca : pour la question de l'eugénisme, c'est assez incontournable. Les images sont belles et les acteurs sont bons.

   _ Joker (Todd Philipps) : si vous comptez voir une sorte de Batman, vous serez déçu ; mais si vous voulez voir ce qui est sans doute le meilleur film sociologique de 2019 : c'est par là.

  _ Ready Player One (Spielberg) : ce n'est pas à proprement parler un film dystopique, et ce n'est pas le meilleur de la liste... mais plusieurs éléments (dont la manière dont sont constitués les décors) s'y relient. Une adaptation assez réussie d'un roman qui a connu un grands succès chez le public adolescent (qui ne peut pourtant pas connaître les années 80...)

     B. La science fiction

          1. Les romans

Le propre du roman de SF est de nous faire voir le monde autrement, en envisageant ce que pourrait être l'un de ses développements possibles. La SF est donc moins le domaine de "l'imagination" (comme c'est le cas dans la "Fantasy") que de l'intellect, qui doit construire un scénario probable sur la base des possibilités enfouies dans l'actualité. Le fait que le père de la SF soit Kepler suffit à nous indiquer ses potentialités philosophiques :-)

   _ Les Robots, Isaac Asimov. C'est le recueil le plus connu, et c'est effectivement une excellente entrée en matière. Si vous accrochez, vous pourrez passer vos vacances à lire les trois grands cycles : cycle des Robots, cycle de Fondation (un incontournable !), cycle de l'Empire. Il y a, en général, un "bon âge" pour lire Asimov, mais ce n'est mpas forcément le mêe chez tout le monde. Alors essayez ; le film I, Robot peut être une entrée en matière.

_ Les jeux de l'esprit, de Pierre Boulle. Celui-là, vous ne le trouverez pas à la Fnac, parce qu'il date un peu... mais c'est une oeuvre pionnière. Pour savoir si le monde pourra devenir une vaste communauté pacifique sans que l'on aménage des espaces de violence de plus en plus radicale. L'autre grand roman de SF de Boulle, La planète des singes, a fait oublier celui-là : c'est dommage.

  _ Frankenstein, Mary Shelley : un roman-culte, qui se laisse très bien lire aujourd'hui. Une belle adaptation cinématographique de Kenneth Branagh (1995)

          2. Les films

   _ 2001, L'Odyssée de l'espace ; c'est un film-culte. C'est justifié. Soyez tolérant pour les 10 premières minutes (on n'avait pas encore fait beaucoup d'homo habilis à cette époque...) ; ensuite... vous verrez !

  _ Matrix : ce qui est regrettable, c'est que vous ne saurez jamais ce qu'a produit ce film au moment de sa sortie, puisque la plupart des révolutions qu'il y avait là-dedans sont désormais devenues des classiques. Mais cela reste un excellent film, qui est probablement l'un des films les plus utilisés par les profs de philo (il est vrai qu'un film dans lequel l'un des héros demande : "qu'est-ce que le réel ?", ce n'est pas courant.) Vous pouvez regarder le 1 plusieurs fois, les re-lectures sont intéressantes. En revanche, laissez tomber les deux autres, qui n'apportent pas grand chose...

  _ Dark City (Alex Proyas) : ne pas oublier que ce film est sorti avant le précédent : une belle anticipation qui questionne la notion de conscience individuelle

  _ The Watchmen : à regarder après lu la (sorte de) BD du même nom, dont le film est l'adaptation. Une oeuvre hybride, bourrée d'idées et de pistes de réflexion... et (pour la BD) une expérience littéraire !

  _ Her (Spike Jonze) : un des rares bons films sur le rapport de l'homme aux "créatures numériques", par un réalisateur inclassable.

          3. Une série culte...

        _ Au-delà du réel : c'est la série mère de toutes les autres ! La "saison 1", qui date des années 60, a sans doute beaucoup vieilli... mais la saison 2, qui date des années 90, a l'avantage d'être une série d'anticipation déjà ancienne : et il est très intéressant de confronter les anticipations des années 90 avec le futur tel qu'il s'est réalisé. Un épisode, par exemple, comme "Sursaut de conscience", devient assez sidérant losrque l'on se rappelle qu'il a vu le jour bien avant l'explosion d'internet, et avant la téléphonie mobile...

     C. Les oeuvres engagées

Les romans ou les pièces de théâtre engagés seront évidemment mobilisables quand il s'agira d'envisager la question de l'articulation entre art et politique. Mais ces romans sont en général porteurs de problèmes et d'interrogations qui dépassent le simple "débat politique" ; c'est ce qui explique que ce domaine soit en partie constitué d'oeuvres écrites par des philosophes, ce qui est assez rare.

          1. Pièces de théâtre

   _ Le couple Les Justes (Albert Camus) / Les mains sales (Sartre) ; ces deux oeuvres se répondent, et abordent la question-clé (qui n'avait rien d'une expression au moment de la guerre d'Algérie) de la légitimité du recours à la violence, et même à l'acte terroriste. Les deux pièces sont intéressantes dans la mesure où, même si les points de vue (opposés) des deux auteurs sont assez faciles à retrouver, chacun a l'intelligence de donner au personnage "adverse" une vraie parole dans la pièce. Ce sont donc deux dialogues-qui-dialoguent... de façon réussie.

          2. Romans

   _ L'Attentat, de Yasmina Khadra. C'est un petit roman qui a eu, il y a quelques années, le Goncourt des Lycéens (qui est généralement un bon indicateur). Là encore, la question du recours à la violence (même terroriste) est posée, d'une façon suffisamment intelligente pour éviter les clichés.

   _ Ernesto Guevara, aussi connu comme le Che de Paco Ignacio Taibo II ; ça se lit encore mieux qu'un James Bond et, si vous voulez comprendre pourquoi le Che est effectivement un personnage de roman, en apprenant pas mal de choses au passage, c'est celui-là qu'il faut lire !

          3. Films

   _ Land and Freedom : le film le plus intéressant de Ken Loach, sur la guerre d'Espagne. Le film est inspitré du livre d'Orwell, Hommage à la Catalogne. La valeur du film tient sans doute au fait qu'il ne porte pas sur l'opposition gauche:droite (qui tend toujours à un certain manichéisme chez Loach), mais bien sur un débat interne au camp républicain, qui oppose communistes et anarchistes.

 _ Mission (R. Joffé, avec Robert de Niro) : pour réviser le programme de HLP de cette année (les Jésuites au Paraguay). Une vraie réussite, aussi bien dans les images que dans le scénario. Nettement préférable au Silence de Scorsese (Jésuites au Japon), moins convaincant. Pour comprendre ce que fut concrètement l'oeuvre des missionnaiers, et le traité d'Algésiras...

     D. Divers

Je place ici des oeuvres qui n'appartiennent pas à une catégorie particulière, sans chercher à les classer. je les sélectionne parce qu'elles sont à la fois des classiques, des oeuvres qui sont mobilisables en terminale, et qui peuvent vous plaire.

          1. Romans

  _ Le portrait de Doran Gray : le classique d'Oscar Wilde. Si vous devez en voir une adaptation... une seule possibilité : la vieille adaptation d'Albert Lewin, à regarder en VO. Et ce n'est pas du snobisme.

   _ Le mur : un recueil de nouvelles de Jean-Paul Sartre ; si vous accrochez, vous pouvez essayer La nausée, un livre qui fut un événement en son temps, et qui est une excellente introduction à l'existentialisme.

  _ Clara et la pénombre (J.C. Somoza) : une intrigue policière sur fond de roman d'anticipation dans le domaine artistique : pas mal de pistes.

   _ Le nom de la rose : le classique de Eco, très bien porté au cinéma ; mais soyons franc, le livre est beaucoup plus riche en contenu...

 _ La Chute (Camus) : un classique de la littérature française du 20e, mais qui se lit bien et qui sera très mobilisable l'année prochaine

     _ Art (Yasmina Reza) ; une pièce de théâtre qui entrelace magnifiquement les réflexions artistiques et la psychologie sociale... de façon réellement drôle. La version filmée qui circule (avec Arditi, Lucchini et Vaneck) est excellente.

     2. Films

    _ La vérité de Georges Clouzot ; une excellente illustration du rapport entre "la vérité" et les interprétations que nous pouvons en donner. Le film est ancien ; mais je le passe assez régulièrement en classe, et les élèves accrochent.

    _ Freud, Passion secrète : un très bon film d'un très bon réalisateur : lui aussi est assez ancien, mais il n'y a pas meilleure approche cinématographique de Freud.

   _ 12 hommes en colère : un classique, à juste titre ; un excellent support pour questionner le rapport entre langage, justice et vérité.

   _ L'avocat de la terreur : un documentaire, certes, mais qui se regarde comme un film romanesque.

   _ Fight Club : les avis sont partagés sur ce film ; c'est violent, mais il y a dans le film pas mal d'idées qui sont intéressantes.

   _ Mad City (Costa-Gavras) : un très bon film sur la manipulation médiatique de l'opinion publique

  _ Eternal Sunshine of the Spotless Mind (Michel Gondry) : une mise en scène romanesque des paradoxes temporels... et des rappprts sociaux

 _ Dossier 51 (Michel Deville) : c'est minimaliste dans les images, mais comme espionnage réaliste articulé à de l'analyse psychologique, c'est excellent.

_ Le cercle des poètes disparus (Peter Weir) : pour la quête de la vocation individuelle et son conflit avec les normes sociales... et pour le reste : magnifique.